现在在线教育越发“流行”，在线教育的模式也多样化，但是不可否认的是，直播教学仍是一个重要的环节。那么怎么做好直播课程呢？一定要注意2个时间段——直播前、直播后。

1.课前内容设计

教师们应认识到，学生才是课堂的主人，教师的作用只是学生学习的组织者，引领者、合作者，因此在课程开始前要做好充分的准备。

激发兴趣点

在课程一开始就要抓住学生兴趣点，或幽默诙谐，或直点主题（直接告诉学生看完这次直播能收获什么）。

切入点与中心点

围绕中心主题，多用生活中的事物来举例，拉近与学生之间的距离，让学生也能产生共鸣。

整理知识点，突破难点

知识是教学成功的载体。结合教材内容设疑启思，传道受业解惑也是教师的职责所在。

明确得分点与培养发散点

要注意帮学生理清知识点到得分点到采分点的链接，在规范答题的同时，也要注意对学生思维的启发，引导学生深入思考。

课堂生成点

高效的课堂，应该有课堂生成，这样足显教师之智慧，学生之合作。牢牢的抓住学生的临时生成的闪光点，将它放大,这样才能真正的激发出学生思考的兴趣和回答问题的乐趣。

课程上架

在直播开始前一两天，要先把直播课程挂出来，让学员提前了解。

2.直播中互动

讲师语速

语速适中就好，不宜过慢，也不宜过快。过慢则显拖沓，过快就会影响听课效果。

互动方式

在直播中，教师要善于营造互动氛围，比如营造出一对一氛围等。也可以在课程中鼓励学生提出问题，相互讨论交流。

课堂注意力

学生注意力也是非常关键，教师的感染力也是提高学生课堂注意力不可或缺的重要因素。

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